「老師！我喜歡運動，但不喜歡上體育課」，體育課的末路？

據中央社報導，因為擔心學生意外傷害，中國大陸很多體育老師已經不敢上跳馬、單雙槓等傳統課程，兩項運動正悄悄退出大陸中小學體育課。北京日報和中國之聲微博報導，有一位體育老師說，他所任教的學校，已經有好多年沒上過跳箱了，表面上看是課前準備比較麻煩，又是墊子又是箱子的，但更重要的原因是怕學生受傷，「特別是小學生，看不住，一錯眼兒的工夫就能摔出個好歹來」。

命運類似的還有單雙槓。一名有20多年教學經驗的體育老師說，現在的小孩跳上去沒撐幾秒，「不是胳膊扭了，就是肩扭了，還有手腕骨折的，課沒法上」。報導說，大陸學校碰到這種糾紛，處理方式不盡相同。有的會由學校支付孩子的醫藥費，但有的學校會讓體育老師自己承擔後果，無形中給體育老師帶來壓力。

以上是中國大陸的狀況，其實筆者的觀察，台灣地區更嚴重，不要說跳馬，連跳箱這東西，相信有很多體育老師連看都沒看過，更不要說上跳箱的課了。約十年前左右，筆者在大學教育學程服務的時候，曾帶體育教育學程生，實施教育實習，幾乎全省走透透，看到台灣國高中的體育課，好像已經沒有體育課程標準一樣，上體育課內容極為貧乏，幾乎都是搶籃球場上籃球課，而且沒有教學，只有活動，只見籃球架下一搓搓的學生搶球及投籃，什麼跳馬、跳箱、單槓、雙槓，連聽都沒聽過，更可憐的是，有很學生應該不知道，體育教材很豐富，有六大類，甚至更多。

有一次筆者帶一班約50名體育教學實習生（即將要當體育老師），參觀桃園一所國中體育課，我們要參觀的體育課，這位體育教師好像不視我們的存在，整節課任憑學生隨意玩球，沒有教學，任人失望極了，但我還是很有風度，請教這位體育老師，這一節體育課其體育老師的功能為何？這位體育老師大言不慚說：「我顧著學生不要受傷」。我無言，心想有些工友先生，是退伍軍人，哨音比你大聲，也比你會管學生。

在台灣，大學體育課已逐漸要走入歷史了，這是有原因的，如果體育課只是提供學生運動，那何必花費這麼高的成本上體育課。如果體育課無法達到：認知（運動知識）、技能（運動技術及體能）及情意（運動興趣、倫理、創意）的教學及課程目標，不要說大學，連中小學的體育課，也沒有開設的必要，因為如果體育課只是提供學生運動，又怕受傷，坊間的運動教室教的，肯定比學校體育課教的，又多又好又安全。

教甄還沒通過的流浪、代課體育教師們，不要傷心及洩氣，我們的機會來了，趕緊成立及經營我們個人專長的運動、健身教室（或公司），把學校的寒暑假、課後及週末的體育輔導課，全包下來，這商機很大。只要平常上課日的週六白天全天，到台北市敦化國小學生活動中心，就可看到滿坑滿谷的學生在學羽球，家長坐了一排又一排，就會相信花錢學運動的學生很多很多，運動教室的商機確實很大，只要把你（妳）的教學品牌建立起來，保證你（妳）的班開不完。

關於翁志成翁志成，曾任國立體大教授，完成鐵人三項17次、半程馬拉松12次、自行車環島1次，現潛心從事運動故事蒐集、撰寫與攝影。