龜山國中有群精力旺盛的青少年，滿身的精力沒有地方可發揮。在前家長會長陳必成會長的牽線下，范菁華校長、輔導主任曾美娟主任及學務主任林煌墩主任結識武術散打周信福教練，在范校長、家長會劉建明會長、陳前會長、曾主任及林主任的大力支持下，輔導室開始為這批精力旺盛的學生開立武術課程，也十分感謝周教練願意在龜山國中武術課程草創之初，沒有經費的情況下，願意免費教導學生武術。

龜山國中武術隊成軍後，立即報名參加2016孫逸仙盃全球武術大賽，更於散打博擊項目勇奪青少年B組團體總錦標冠軍，初試啼聲即獲亮眼成績！不過，該隊至比賽時成軍僅兩個半月，但龜山武術隊學生肯吃苦，有膽量，更有毅力。周教練提供學生嶄露頭角的參加武術大賽資訊，但也面臨無經費的困境，曾主任也將這樣的困境告知財團法人普仁青年關懷基金會，感謝普仁基金會毫不猶豫地願意提供經費，讓參賽學生購買裝備及提供交通車至台中大甲高中參賽，讓學生圓夢，激勵全校師生士氣，讓大家勇往直前地去築夢。此舉可謂點亮孩子亮點，成就每個孩子！

從未碰過武術的學生們，從陌生到喜愛武術，因為學生的投入，讓學生在其中成長，更進一步得到自信。龜山國中的武術隊於去年12月17日，初生之犢不畏虎的鬥志，參加此次2016孫逸仙盃全球武術大賽，打敗全國青少年組學校，拿下散打博擊項目青少年B組團體總錦標冠軍！

這場武術競賽中，學生陳冠綸雖在賽前信心不足，但他願意給自己機會去嘗試，勇敢抓住機會，潛力在比賽中被激發，過關斬將，勇奪散打搏擊-國中組無限量級第一名，給自己的國中生涯留下亮麗的成績。
 
楊銘龍同學在教練鬥志指導下，連破數關，想勝的鬥志戰勝身體皮肉痛，永不放棄，堅持到底，雖未奪冠軍，但在堅強毅力下，奪得散打搏擊-國中組第五量級第二名。

龜山國中武術隊帶隊主任曾美娟主任表示，能一路打進冠軍，最重要的原因是每位選手努力不懈和永不放棄的精神，選手們的彼此激勵，場外選手們的鼓勵打氣，讓場內的選手士氣滿滿。

龜山國中武術隊雖然是首次參加武術比賽，但他們有膽識戰勝自己內心的懼怕，勇敢拿下自己武術生涯的首場勝利，這次參賽的經驗，幫他們蓄積許多正面能量，激勵他們的士氣，對未來的人生充滿信心。龜山國中武術隊，未來武術擂台的明星，勇敢地去圓夢吧！

資訊、圖片來源：桃園新聞網

柔道是通過把對手摔倒在地而赢得比赛，它是奧運會上比赛中唯一的允許使用窒息或扭脫關節等手段來制伏對手的項目，也是一種對抗性很強的運動，強調選手對技巧掌握的熟練程度，而非力量的對比。柔道緣起日本古代的武術柔道，由日本人嘉納治五郎發展出來的一套運動，他曾在1932年第10屆的洛杉磯奧運會上與大約200名的學生為那次的奧運會做了完整的柔道示範，最後在1964年第18屆東京奧運會正式成為了男子的獎牌項目，1992年正式成為女子的奧林匹克體育獎牌項目，台灣則從2000年的奧運會中，開始有代表去參加柔道項目的競賽。

雖然開始並未有亮眼的成績，但是到了2008年北京奧運的會上，我國女子組由52公斤級的施佩均和63公斤級的王沁芳代表參加，並分別拿到8強和4強的好成績，表現相當亮眼，而他們現在也分別是多名好手的固定教練。

與日本對手的二次交戰

台灣首位職業柔道選手連珍羚，也是台灣柔道史上的第一面柔道大獎賽金牌得主，在此次2016里約奧運的57公斤級的競賽上打進第4名的好成績。這次比賽，珍羚首先以100:0的得分狠狠擊敗波蘭選手進入32強，接著擊敗美國強手馬帝馬洛伊進入16強，卻在8強敗給倫敦奧運銀牌羅馬尼亞選手卡普里歐利烏，但經過敗部復活賽擊敗來自匈牙利的卡拉卡絲後，一路過關斬將，進入準決賽，卻碰上日本上屆柔道的金牌得主松本薰。

其實這已經不是連珍羚第一次對上松本薰了，身為職業柔道選手的她，在今年2016的一次大獎賽上擊敗這位日本的選手，台灣柔道史上第一面金牌則是她在2015年布達佩斯柔道賽上獲得的大獎，所以連珍羚的實力可說是相當雄厚。

外柔內剛，寫下歷史

珍羚小時候為了逃避學校的早自習課，於是參加運動社團開啟柔道生涯。高中時期的她，擔任亞青選手時到日本集訓，才赫然發現原來柔道完全不是她想像的那麼簡單。國體大二時去日本比賽，比完後山梨大學的教練跑過來找她，問珍羚要不要去他們學校念書，這樣難得的機會，她當然二話不說就直接答應，於是她毅然決然地放棄台灣的學業，到日本念大學，並在山梨大學接受完整的柔道訓練，經過努力，成為山梨柔道隊史上第一位外籍隊長。畢業前還與日本小鬆柔道隊簽約，成為台灣柔壇第一位旅日職業選手。

這次在里約奧運會上獲得第四名的成績，珍羚表示已經盡了最大力量，發揮最大實力來對付這場硬戰，雖想為台灣寫下歷史的目標沒有達到，但她對於成績並沒有遺憾。同時也感謝全國的關注朋友為她熬夜加油，她將會帶著這份感謝在未來的路上更加盡心。雖然沒有獲得獎牌的殊榮，但台灣首位職業柔道選手的這個稱號，早已為台灣增添寶貴的紀念。

電影或武俠戲劇裡，常見以穴位方式攻擊對方，造成對手暈眩昏倒的場景，而現實中也確實有一種技巧，運用擊打或壓按對手身體的穴位神經，透過不同位置的神經，傳導到腦中造成身體對應影響，來使對手四肢癱軟或甚至昏厥的防身術---急所術(Kyusho)。2003年，由美國武術大師Evan Pantazi以日本Kyusho為本、所重新整理規劃，發展出一套既符合科學辯證、又簡單易學的系統方法，去除以往作為格鬥用途的部分，專攻於防禦對手攻擊及治療，急所術不需使用蠻力就能制服對手的神奇方式，不但讓所多人嘖嘖稱奇，近幾年Evan來台的大師講習營，更是場場爆滿、媒體報導不斷。

敲開古老的秘傳技巧大門

急所術(Kyusho)字面上的意思為穴道，字源來自於日語，是一種透過按壓或擊打穴道而對人體造成影響的手法，類似中國古老的點穴，此一方式最早源自於數千年前的印度，後來傳到中國、再轉到日本，從治療到用於格鬥目的都有，日本古代的武士，就廣泛運用急所術來制伏對方，或是以刀械來擊殺對手特殊穴點部位，讓對手快速失血死亡。長年廣泛學習中國各大武術門派的Evan，在接觸到這種幾乎是不對外傳授的急所術後，發現它的神奇與優點，為了讓它更廣為傳布、成為現代人很棒的防身術，於是研究、整理歸納，形成一套無論任何人，都可快速學習的方式，尤其透過西方醫學辯證方式，將擊打為何能造成對手癱軟昏倒的原因，以身體肌肉解剖學及神經學來貫通，於是發現中國所謂的穴道，其實其位置上都布有各種神經，不同部位神經當被外部刺激後，會傳導至腦部，再由腦部傳達至相關對應器官或組織，造成類似胸悶、暈眩、或雙腳無力、暫時失去意識等反應，急所術亞洲代表師範-Daniel孔捷晧就說，舉個簡單的例子，就像是有時我們在打掃時，忽然不小心被桌腳碰撞到手，整隻手就忽然間麻掉了；或是敲打左腳、右腳卻忽然間翹起來，用這樣子的小例子，就很容易來說明，神經受到刺激時，確實會瞬間對身體造成一些反應。

不是武術，而是一種防身知識與技巧

Daniel，強調Kyusho不是武術、而是一種技巧，更真切地來說是一種「知識」，會這樣來定義，是因為學習Kyusho不需有任何武術底子，它不是靠蠻力來達成，而是靠知識，所以學習Kyusho必須研讀肌肉解剖學及神經學兩種書，而對應的攻擊點按壓位置，則是參考中國傳統的穴道圖，但Daniel也強調，Kyusho不是去按壓或擊打穴道上的血管，這相當危險，而是其位置上的神經，因為有時神經會被肌肉所覆蓋，導致無法正確施壓，所以也必須去閱讀肌肉解剖學，清楚知道肌肉相關紋理位置，加上神經學知識後，記住每個穴位點的神經會造成甚麼影響，透過上課指導，就能學習如何掌握正確力道與方向，因為當面對危險時，機會往往只有瞬間，正確的一次性攻擊，讓對手失去攻擊能力後，雖然只有短短約10秒對手就會回復正常，但已經能替自己獲取足夠逃離危險的機會了。當然對手在被攻擊後，雖然10秒左右就會慢慢回復正常，但仍可能會有一段時間身體感受到不舒服，因此學習Kyusho除了閱讀書籍、如何攻擊之外，第一堂課反而是要學習復甦術，復甦術可讓對手快速回復，並且回復後身體也不會產生不舒服的痛苦感受。

從武術高手到零底子，人人都能學

Kyusho原本是一套不對外秘傳的技巧，自從變成一套人人都可以學習的課程後，也吸引相當多的武術老手加入學習行列，他們把Kyusho融合自身原本的武術，運用上可以更多多元。對於一般普羅大眾，更是適合來學，尤其警察、醫療第一線人員、或是較常有機率會碰到這些攻擊狀況的人，當他們學習後，就能避免掉一些突然的攻擊受傷事件，而且完全不會造成對手的身體任何傷，保衛過當導致的麻煩也會減少，也是一種法律上的自我保護方法。Daniel在9年前將Kyusho帶入台灣後，也在台北有了這套課程教授的固定場所，課程共分為常態課程及講習，講習是針對特需對象或場合，像是每年Evan來台的大師講習、警政軍人的講習課程、醫護人員講習課程、或是針對女性的短期課程等；常態課程則是循序漸進、將整套Kyusho學習完畢的課程，共分10級、4年上完，每個人可針對自己的需求來決定要上多久，不論年齡、男女、無論身高都能來上，但基本課程是一年、每個月上課一次2小時，會間隔這麼久，是因為必須預留時間，讓學員將每一次上課時的知識讀通、熟記，Kyusho之所以被稱為是知識，也是基於這個道理。Daniel也說，「原本秘傳40年不外傳的技巧，現在4年就能學完，已經算是很快了，當然學習是不可能4年就到達最好狀態，我已經學了15年了，透過教導、對打，很多新的經驗都是學習，我也鼓勵更多人來學，尤其這套技巧最需要的人其實是女生，但現在來學的人反而是男生最多。」

急所術亞洲代表 Kyusho International Taiwan

tel (02) 8771-7081
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撰文／周麗淑
攝影／鄧穎謙