臺北世大運棒球賽事28日在天母球場進行準決賽，美國隊受限於捷克隊先發投手Jan Novak的壓制，前6局打完還以1分落後，直到7局下攻進5分大局，最終以8：4逆轉勝出，將與日本vs.韓國的勝隊爭金牌。

捷克隊在開賽先有攻勢，靠Petr Sila的二壘打和失誤上壘後，Thomas Junec、Petr Zyma連續兩棒安打先敲回2分，Daniel Vavrusa隨後擊出高飛犧牲打，捷克隊打下3：0的領先。

美國隊在2局下攻佔滿壘但無功而返，3局下再展開攻勢，靠著4支安打和1次保送追回2分，接著Mitchell Boe擊出左外野高飛犧牲打，助美國隊將比數扳平形成3：3。

4局上捷克隊靠保送和Petr Sila的安打攻佔得點圈，也迫使美國隊更換投手，由Nick Allgeyer取代先發投手Brady Schanuel登板，而捷克隊接著以短打將跑者送上二、三壘，Matej Hejma揮出中外野高飛犧牲打送回超前分。

捷克隊先發左投Jan Novak前6局失3分，投到7局下被連敲2安後退場，但捷克隊牛棚沒能守住，製造滿壘後被Chris Whelan掃出2分打點安打，美國隊反超比數，之後Robert Neustrom再揮出清壘二壘打追加3分，美國隊進帳5分大局逆轉勝。
擔任開路先鋒的Chris Whelan雖然前4打席沒安打，但7局下的關鍵一擊，替美國隊打下勝利打點，他提到，當時自己在打擊時想得很簡單，就是專注在場上，想確實擊中球，把隊友送回來。

美國隊全場共敲出13支安打，但也留下13個殘壘，還發生3次守備失誤，辛苦贏下此戰，闖進金牌戰，總教練Rick Heller提到，能拿到這場勝利很幸運，「我們這場打得有點鬆散，尤其是前4局，出現很多失誤，還好後來有找到贏球的方法。」

28日晚場賽事，將由衛冕軍日本隊交手韓國隊，勝者與美國隊爭金牌，Rick Heller透露，球隊設定的對手為日本隊，而若想贏得比賽，表現必須比這天更好，「我們都知道，日本隊是不會被自己擊倒的，所以要跟他們一拚。」

資料、圖片提供／臺北世大運組委會
責任編輯／妞妞

專業運動品牌ASICS持續深耕台灣籃壇，正式宣布與今年奪下SBL年度新人王的盧峻翔展開合作，將提供專業的籃球裝備，幫助盧峻翔於場上盡情展現個人球技，持續發揮最佳表現。

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目前效力於璞園建築的盧峻翔，出生於苗栗，從小就熱愛籃球，踏上籃球路後期待可以被更多人看見，大器晚成的他直到升大學進入UBA舞台才開始嶄露頭角，打出自己的代表作，但盧峻翔心中的籃球夢依然不滅，不斷為自己設定目標，期許自己能往更高的籃球殿堂邁進，證明自己的實力。

2020年投入第18季SBL選秀會，在首輪第四順位被桃園璞園建築籃球隊選上，正式踏上SBL舞台。加入球隊後，將目標放在SBL年度新人王，在新秀賽季中繳出13.5 分、3.8 籃板、2.8 助攻、1.4 抄截的亮眼數據，在場上得分更是名列本土球員之冠，帶著亮眼的表現，盧峻翔也順利奪下本屆SBL年度新人王的獎項，就如同他的籃球信念一樣，設定階段目標且努力證明自己，為自己的未來立下更多挑戰。

今年SBL賽季期間盧峻翔已經穿上ASICS籃球鞋上場征戰，他也表示，「優異的抓地力與實戰性讓我印象深刻，優越的性能讓我放心應戰，透過自己的優勢助球隊拿下勝利。」除了正式與盧峻翔簽約合作之外，ASICS也預告今年將持續拓展籃球市場，預計投入更多資源於學生籃球市場和職籃聯盟，幫助更多潛力球員，七月也即將推出全新系列籃球鞋款，為台灣籃壇注入更多的活力。

資料提供／ASICS TAIWAN

責任編輯／David

在全球暖化趨勢下，溫室氣體減量大眾皆應盡一份心力，為達成減碳目標，教育部體育署於107年擬訂「擴大推動學校設置太陽能光電風雨球場計畫」，透過盤點適合設置學校，建立作業參考模式，由各地方政府採用共同契約統籌辦理方式，邀請合適的廠商參與設置，期望在中央結合各地方政府下，擴大及提升綠能政策成效，並解決學校室內運動空間不足的問題。

依據107年出版之<<學校體育統計年報>>資料全國高中(含)以下校數共有3,837所，其中有1,261所學校無室內運動場地(包含活動中心、體育館及風雨球場)， 面對日漸嚴重的氣候問題，這1,261所無室內運動場地學校內的師生，每當天氣炎熱或連續多雨的季節，往往面臨無場地可以使用的窘境。

彰化縣預計2年建置100座光電球場

高雄市政府教育局及彰化縣政府皆率先著手推動校園建置太陽能光電風雨球場設施，其中高雄市鳳翔國中完成全國首座由業者全額出資興建的太陽能光電風雨球場，而彰化縣則是全國第一個由縣府統籌規劃引進優秀廠商參與建置太陽能光電風雨球場，預計於2年內完成在該縣內60所學校建置100座以上太陽能光電球場。

未來臺灣校園將普設太陽能光電設施裝備，讓學校師生及民眾運動時有充裕的遮風蔽雨場地；增加運動量之餘，學校更能藉著躉售餘電的收入，升級學校各項軟硬體設備，提升學校學習力、競爭力。

資料提供／教育部體育署
責任編輯／David